Un nuevo artículo, una nueva reflexión sobre lo que está pasando en otros lugares respecto a la integración de las TIC en el aula. En este caso sobre modelo híbrido de formación virtual y presencial.

Inma Tubella, Rectora de la UOC, plantea una reflexión que merece la pena leer. Si focalizamos la atención en el tramo de 7 a 20 años, podemos iniciar la revolución digital en el aula, ya que las bases las traen ellos: los nativos digitales. Comparto totalmente su punto de vista.

Y aún añadiría, aunque parece que no tiene nada que ver. Con la que nos viene encima, sobre la Gripe A, el sistema educativo se verá afectado al menos con incertidumbres. Si la formación virtual formase parte del catálogo de prácticas, tanto profesores en cuarentena podrían realizar seguimiento de sus alumnos, o éstos realizar ejercicios o estar al día de lo que ocurre en el centro. (Es una aplicación práctica y real más).